Национальный проект «Школы будущего», реализуемый по инициативе Главы государства, направлен на решение одной из важнейших задач современной системы образования — сокращение дефицита школьных мест в регионах и создание для детей безопасной, комфортной и современной образовательной среды. Одним из ярких примеров успешной реализации этого проекта является общеобразовательная школа №55, расположенная в селе Аксу Сайрамского района Туркестанской области. В течение 2025–2026 учебного года коллектив школы провел масштабную работу, направленную на повышение качества образования, всестороннее развитие учащихся и совершенствование профессионального мастерства педагогов.
Напомним, что школа торжественно открыла свои двери 1 сентября прошлого года при участии акима Туркестанской области. Для жителей села этот день стал настоящим праздником и символом новых возможностей для подрастающего поколения. Современное образовательное учреждение, возглавляемое директором Уалиханом Дуйсенбаевым, было построено в соответствии с новейшими требованиями к организации учебного процесса и сегодня является одним из ведущих образовательных центров района. С первых дней своей работы школа успешно выполняет главную миссию — предоставляет детям качественное образование, создает условия для всестороннего развития личности и воспитывает подрастающее поколение в духе национальных ценностей и современных образовательных стандартов.
На протяжении всего учебного года педагогический коллектив последовательно реализовывал государственные образовательные стандарты, систематически работая над повышением уровня знаний учащихся. Комплекс мероприятий по совершенствованию качества образования, методической работы и воспитательной деятельности дал ощутимые результаты и способствовал устойчивому развитию школы. Благодаря грамотно выстроенной системе организации учебного процесса значительно повысились показатели успеваемости учащихся, активизировалась исследовательская деятельность школьников, а также укрепилась методическая работа педагогического коллектива.
Особую роль в достижении этих результатов сыграли заместители директора по учебной работе. Следует отметить высокий профессионализм Акмарал Жайлаубаевой, заместителя директора по учебной работе, а также Мухаббат Абдурасуловой, заместителя директора по учебной работе начальных классов. Они не только обеспечили эффективную организацию образовательного процесса, но и создали необходимые условия для профессионального роста педагогов, качественного мониторинга учебных достижений учащихся и постоянного совершенствования образовательной деятельности. Благодаря их грамотному управлению удалось выстроить эффективную систему контроля качества образования и повысить результативность работы педагогического коллектива.
Не менее значительный вклад в развитие школы внесли заместитель директора по профильному обучению Назгуль Уалиева и заместитель директора по воспитательной работе Жанар Мусиралиева. Благодаря высокой ответственности, организаторским способностям и современному подходу к управлению они обеспечили эффективную реализацию учебно-воспитательной работы. Под их руководством проводились различные воспитательные мероприятия, образовательные проекты, конкурсы, патриотические акции и инициативы, направленные на формирование гармонично развитой личности учащихся.
Заместители директора по учебной работе активно создавали условия для профессионального и творческого развития педагогов, организовывали площадки по обмену опытом, внедряли современные образовательные технологии и своевременно знакомили коллектив с актуальными изменениями в сфере образования. Им удалось объединить педагогический коллектив вокруг общей цели — повышения качества образования и совершенствования учебно-воспитательного процесса. Их высокий профессионализм, ответственность и преданность своему делу стали важнейшими факторами роста образовательных результатов школы.
Именно благодаря слаженной работе администрации и педагогического коллектива в школе сформирована эффективная система управления образовательным процессом. Все достижения школы являются результатом совместного труда единой команды, где каждый специалист вносит свой вклад в развитие образовательного учреждения. Основными формами методической работы коллектива являются тематические педагогические советы, заседания методического совета, деятельность предметных методических объединений, открытые уроки, творческие отчеты педагогов, предметные недели, научно-практические семинары, конференции, мастер-классы, коучинги и другие современные формы повышения профессионального мастерства.
Особое внимание в школе уделяется работе как с учащимися, испытывающими трудности в обучении, так и с одаренными детьми. Для каждой категории школьников разработаны индивидуальные подходы и программы сопровождения, позволяющие максимально раскрыть потенциал каждого ребенка. В образовательном учреждении успешно функционируют 9 методических объединений, обеспечивающих системную работу по совершенствованию преподавания различных учебных дисциплин.
Сегодня педагогический коллектив школы насчитывает 68 учителей, среди которых работают педагоги-исследователи высшей квалификационной категории, магистры педагогических наук, педагоги-стажеры, педагоги-модераторы, педагоги-эксперты, а также молодые специалисты. Одной из отличительных особенностей школы является значительное количество молодых учителей, недавно начавших свою профессиональную деятельность. Они активно внедряют современные образовательные технологии, используют инновационные методы обучения, цифровые инструменты и нестандартные формы проведения уроков, уделяя особое внимание развитию творческих способностей учащихся, формированию познавательного интереса и мотивации к обучению.
Большое значение имеет система наставничества, успешно действующая в школе. Опытные педагоги высшей квалификации оказывают молодым специалистам всестороннюю методическую и практическую помощь, делятся профессиональным опытом, помогают совершенствовать педагогическое мастерство, повышать качество преподавания и анализировать образовательные достижения учащихся. Такая преемственность поколений способствует профессиональному росту молодых педагогов и формированию сильного, сплоченного коллектива.
Благодаря профессионализму, организаторским способностям и настойчивости заместителей директора по учебной работе в школе сформирована устойчивая система, направленная на постоянное повышение качества образования. Педагогический коллектив активно использует современные информационно-коммуникационные технологии, внедряет цифровые образовательные ресурсы в учебный процесс и эффективно применяет электронные платформы обучения. Это позволяет сделать уроки более интересными и продуктивными, способствует глубокому усвоению учебного материала, развитию цифровой грамотности учащихся и формированию компетенций, востребованных в современном обществе. Сегодня общеобразовательная школа №55 уверенно развивается как современное образовательное учреждение нового поколения, успешно реализующее задачи национального проекта «Школы будущего» и создающее прочную основу для воспитания образованной, конкурентоспособной и всесторонне развитой молодежи Казахстана.
